Aristoteles – duše je v srdci

Spencer – pojem evoluce, Popper – evolucionista

MacLean – tři mozky

Freud – teorie konverze

PA PT – Stekel, Ferenzi, Rank, Reich

neoPA PT – M. Mahlerová

objektní vztahy – Kernberg, Kleinová, Winnicott

H. Kohut – objektové vztahy, self-P, neoPA

Kronenberg – psychotechnika

H. Hartman – egoP, ego-analýza

hypnagonický – usínání

hypnopompický – probouzení

Stanforská stupnice hypnability

Wertheimer – stroboskopický pohyb, autokinetický efekt, fí-fenomén (podněty rychle za sebou)

Köhler – zvuky slov asociujeme s tvary

Hubel, Wiesel – Nobelova cena za detektory rysů

Biederman – geony

Gibson – gradient struktury (vním. hloubky)

Emmert – neměnnost vztahu velikost-vzdálenost

P. Janet – disociace

agnozie – porucha rozpoznávání

synestezie – např. barevné slyšení (hudba evokuje bar. představy)

zákl. perc. procesy – rozpoznávání, lokalizace; shora dolů (očekávání), zdola nahoru (vstupní info)

časná selekce info – ještě než víme, o co go; pozdní selekce – potom

Niesserův model perc. vnímání – perc. cyklus – vnímání mění vnímajícího

Gibson – ekologická taorie vnímání

Broadbent – pozornost je filtr

Bourdon – test pozornosti

hyperprosexie – moc soustředění

oscilace – v rámci objektu; fluktuace – mezi objekty

kapacita paměti: 6-7 prvků

Stroopův efekt – souběh rychlého a pom. procesu

Purkyňův efekt – při stmívání jsme citlivější na kratší vln. délky

proskopie = jasnozřivost

Rescorla – podmiňování – spolehlivost PP jako predikátoru

model Rescorla-Wagner – překvapivost NP v procesu učení

Vysgotskij – interiorizace

Tolman – kognitivista; kogn. mapy

Köhler – vhled – šimpanz

Gardner – učil mluvit šimpanzy

Holzkamp – antropocentrický přístup k U

Thorndike – zákon efektu, zákon transferu – dříve naučené ovl. učení se dalšímu

transfer pozitivní (učení 1 usnadňuje učení 2), neg. (znesnadňuje), nulový