| REKLAMA: | |
|
|
|
|
|
|
Jak stesku předejít?
Zvažte dobře, zda je vaše dítě pro tábor zralé. Vydrží bez vás víkend u prarodičů? Chodí nebo chodilo do školky, do družiny, do zájmových kroužků? Tohle všechno jsou plusy. Úplně nejlepší je, když dítě navštěvuje oddíl, s nímž pak na tábor pojede.
Dále se s dítětem férově domluvte: už hodně předem ho jen tak nezávazně informujte o táborech obecně – jak to tam chodí a co tam může zažít. Pokud samo neprojeví zájem, poukažte na jiné děti, které také na nějaký tábor jedou, a zeptejte se ho, zda taky chce (stylem: "Chceš jet taky?", nikoli: "NEchceš jet taky?" – sami domyslíte, k jak odlišným odpovědím ten který typ otázky svádí). Když dítě řekne, že ano, je to první krok, ale vyhráno není – může si to do druhého dne rozmyslet. Pro odpověď 'ne' platí totéž. Pokud dítě tvrdošíjně odmítá, respektujte to a zkuste štěstí za rok. Jinak riskujete, že mu pořídíte trauma, a za třicet let se od svého dospělého potomka dozvíte, že se mu pořád zdá o tom, jak se na táboře bál a jak mu tam bylo smutno.
Jak dítěti pomoct zvládnout tábor?
Dovolte mu vzít si s sebou nějakou drobnost, která mu bude připomínat domov. Mobil je dost čertovská pomůcka a je lepší, když zůstane doma. Kromě rizika ztráty nebo poškození hrozí, že: vám dítě bude pod náhlým impulzem psát, jak je nešťastné a smutné (ale že za deset minut hraje celé rozesmáté volejbal nebo lítá po lese, to už nenapíše); se dozvíte, že za trest musí škrabat brambory (volat hned vedoucímu a chtít vysvětlení je jen pokračování nežádoucího vývoje); spadlo do potoka a všichni se smáli; mu nechutnal oběd atd atd. Pokud jste vybrali dobrý tábor, takové drobné příhody k němu patří a jsou pro dítě nesmírně cennými životními zkušenostmi, které by vaším zásahem byly pokaženy. Čili mobil raději nebrat – místo něho dítěti předepište obálky a nechte trochu vydělat Českou poštu.
Což platí i pro vás – napište mu aspoň dvakrát, nejlépe tak, aby první dopis dostal váš táborník tak druhý až třetí den – to stesk často kulminuje. Neuškodíte ani balíčkem s nějakou symbolickou dobrotou. Do dopisů ani jinak určitě nepište, že se vám taky stýská – poinformujte potomka, co je doma nového a povzbuďte ho.
Většina táborů vyhlašuje návštěvní den, což berte jako rozkaz a hurá za dítětem. V jiné dny se neobjevujte.
Co když se dítěti stýská?
Pokud vás potomek opakovaně bombarduje stesky a touhou po domově, v první řadě se spojte s vedoucím a zeptejte se ho, jak vážně to vidí on/a: pokud vám potvrdí, že dítě je apatické, bez zájmu a energie, plačtivé a podobně, vezměte jej z tábora domů. Neberte to jako selhání dítěte – naopak na něj buďte co nejvlídnější a snažte se ho pochopit. Výčitky typu že to stálo spoustu peněz, že si teď musíte vzít kvůli němu dovolenou apod. nejsou v žádném případě na místě.
| Strana 1 z 1 | Stránky: 1 | |||||||
Bez názvukatka 8.únor 2010 20:54:45já mám s jedním táborem velice dobré zkušenosti, dokonce na něj jezdím tak dlouho, že sem se stala i vedoucim! Je to možná i díky tomu, že je tam od rána do večera co dělat nebo taky že tam jezdí něco kolem 40-ti dětí a ty se během dvou týdnů dokáží zblížit tak že se i stává, že tábor opouští s brekem, ale stím že se jim nechce domů:-)žádné drastické raní budíčky, devastující rozcvičky, za neuklizený stan letecký den nebo učení se mozreovky ...všechno je uděláno přesně tak aby každý měl co dělat a hlavně dělal to co ho bavý! Já sem prostě nad míru spokojená !
Kameneckuliška 4.leden 2010 20:28:20Já mám do teď trauma z tábora Kamenec, vojenský režim, nástupy, hodnosti, no děs. Když se má desetiletá holka řevem hlásit veliteli "Vojín ta a ta, dostavila se na váš rozkaz!" No br.
re: KamenecKateřina 15.říjen 2011 20:49:47no, jo, jenže to nesmíte poslat dítě na první tábor poslat k první náchodské... Kamenec je spíš táborová škola pro dorost
|
||||||||
| Vložit nový příspěvek |
||||||||
![]() |
PSYCHOAKTIVNÍ LÁTKY |
![]() |
Terminologie a dokumentace psychologických prací - J. Švancara (výtažek) |
![]() |
Harry S. Sullivan - interpersonální teorie psychiatrie |
![]() |
William Stern - personologické pojetí |
![]() |
BIG FIVE - lexikální přístup k osobnosti |
| Psychoweb.cz doporučuje psychotesty: |
|
![]() |
Test emoční inteligence |
| Dokážete komunikovat s druhými, umíte správně odhadnout, jak se cítí? Vládnete svým emocím nebo ony ovládají vás? |
|
![]() |
Test typů a poruch osobnosti |
| Jaké je celkové zaměření vaší osobnosti? Nemáte některé vlastnosti příliš silně nebo naopak příliš slabě vyvinuté? |
|
![]() |
Test psychických poruch |
| Dělá vám starosti vaše psychika? Chcete pomoci odhadnout, jak jste na tom s duševním zdravím? |
|
![]() |
Sociální test osobnosti |
| Jaké máte předpoklady pro kvalitní a trvalé vztahy s druhými lidmi? Umíte je vytvářet a dokážete si druhé udržet? |
|
![]() |
Test profesní orientace |
| Na jakou školu nebo práci se hodíte? S jakou profesí ladí vaše osobnost? |
|
![]() |
Test výkonu a motivace |
| Snažíte se, ale výsledky se nedostavují? Co vám brání v úspěchu a výkonu? |
|
![]() |
Test paměti |
| Jak funguje vaše paměť? Jak dobří jste v zapamatování a vybavení? |
|
![]() |
Test mentální výkonnosti |
| Myslí vám to pružně, rychle a bezchybně? Neselháváte v pozornosti? Necháte se snadno rozhodit? |
|
![]() |
Základní test osobnosti |
| Jaký je základ vaší osobnosti? O co se můžete opřít a co vám naopak komplikuje život? |
|
| © psychoweb.cz 2009-2010 Všechna práva vyhrazena. Jakékoli kopírování, další zveřejňování a šíření jakýchkoli textů, obrázků, fotografií, zdrojových kódů nebo jiných částí webu je bez písemného souhlasu zakázáno. | Kontakt | Reklama | Podmínky použití | Seznam literatury | |
Doporučujeme weby: Partneři | Deprese | Schizofrenie | Sebevražda | Psychotesty | Angličtina | Hypnóza | Test paměti a IQ v akci | Psychologie barev | Syndrom vyhoření | Psychotesty pro řidiče | Psychotesty k policii | Psychologie - poradna | Nevěra | Seznam psychologů | Relaxace ke stažení | Testy a psychotesty | Test partnerského vztahu | Jak se zbavit úzkosti a deprese | Kurzy psychologie online | Psychoterapie | Přijímačky na psychologii | SEO webu sledují SEO nástroje.cz | |
||
| REKLAMA: |
|
|